Magisk blomst

Mari kom nettopp hjem fra skolen med en kjempekoselig hilsen fra fadderen sin i fjerde klasse. Fadderen hadde laget en blomst som Mari kunne legge på vannet - og nesten litt magisk åpnet den seg opp og avduket flotte ord fra fadderen. Kjempesøtt.
Slik lager du den: Skriv ut og klipp ut blomsten nedenfor. Skriv og fargelegg noe fint inni og brett bladene inn mot midten. Når du så legger den på en vannoverflate vil bladene brette seg ut av seg selv. Stilig :)

(Ctrl og + eller - vil zoome blomsten. Du kan endre på den ved å flytte på de blå punktene. Eller gå til http://www.geogebratube.org/user/profile/id/13023 for å bruke originalfila).




Foretrekker du å bare lagre det som bilde, så vær så god (klikk på det for full størrelse):

Finn koordinatene

Denne GeoGebra-aktiviteten er inspirert av en liknende aktivitet på GeoGebra Applet Central. Den går ut på å dra den røde prikken til de oppgitt koordinatene. Trykk på F5 eller klikk på de blå dobbelpila øverst til høyre i GeoGebravinduet for å laste inn siden på nytt med nye koordinater. Hvis du dobbelklikker på GeoGebravinduet får du opp aktiviteten i sitt eget GeoGebra-vindu, og da kan du trykke F9 for å få nytt sett av koordinater.
Jeg har laget prikken ekstra stor, slik at denne fila fint kan brukes med SMARTboard. Aktiviteten kan passe fint som alternativ når elevene skal bli kjent med koordinatsystemet.


Sorry, the GeoGebra Applet could not be started. Please make sure that Java 1.4.2 (or later) is installed and active in your browser (Click here to install Java now)

Mattespillet

I esken "Mine første fire mattespill" er altså dette et av de fire spillene.

Her ser vi Mari og undertegnede prøve spillet. Det er enkelt nok til at en firåring greit kan forstå det. Reglene er: Kast terningen og flytt - havner du på stjerne får du en stjerne, havner du på spørsmålstegn trekker du kort, havner du på noe annet, skjer ingenting. Man skjønner kanskje at det er barn som har laget reglene, for kortene har ingen som helst betydning, de aller fleste av de sier f.eks. at du skal "Hopp to ganger" "Syng Mikkel Rev en gang" og liknende. Den som først har fem stjerner har vunnet.

Matematikkinnhold? Joda, her er det nok for det meste enkel telling som er i fokus. Noen av spillene i esken går bl.a. på å kjenne igjen mengder, men her er det nok bare det å skulle telle prikker på terningen og flytte tilsvarende antall ruter som er aktuelt. I tillegg er det altså noen av kortene som inneholder litt telling. Det å vite når man har vunnet er egentlig den største utfordringen. I firårsalderen skal man ikke forvente at man kjenner igjen tallmengden fem uten å telle. Prøv selv, hvor store mengder kjenner du igjen uten å telle? Klarer du å "se" at de ligger sju henslengte objekter på et bord bare ved et øyekast? Fire ser man vel helt greit, og mellom der et sted oppstår vanskene. Likevel er det verdifull trening for barn å skulle ha "kontroll" på en mengde og kanskje etter hvert oppdage at man ikke må telle over alle hver eneste gang for å bestemme antallet. 

Mari teller prikker på terningen

Joda, morsomt for barna, for voksne
medspillere synes det nok litt meningsløst! :)

En tanke som slår meg når jeg ser hvor artig dette var for Mari, er at dette må være voldsomt enkelt å lage selv? Spillene er utformet etter en helt enkelt mal som likner på veldig mange andre spill. Kanskje kan ungene på barnetrinnet være med å lage sine egne spill? Det er en smal sak å lage slike kort med en kopimaskin (og lamineringsmaskin, om ønskelig). Slik kan ungene i klassen få et eieforhold til selve spillet, og kanskje bli mer motivert til å gi seg i kast med å øve på telling.