Skapt for å deles

Et Googlesøk viste at dette var gammelt nytt, men det slo meg ikke før inntil nylig at sjokoladen som er skapt for å deles, altså SMIL, inneholder 13 biter, altså et primtall. Slagordet må derfor byttes til "SMIL - skapt for å deles med enten 12 eller ingen andre. Ellers må du dele opp bitene."

Livet og hvordan leve det

Lektor Gjøvik er relativt nyutdannet og har havnet i en matematikklasse på yrkesfaglig studieretning. Interessen for likninger, strøm og spenning er ikke akkurat enorm, og det er gjerne litt kjemping om oppmerksomheten (til og med før Facebook var funnet opp).

Lektor Gjøvik: "Og nå må dere huske, at dere bare lar loddeboltene ligge, og ikke avkjøler de i den iskalde svampbøtta, for da øde-"

Lasses loddbolt: "Psssssjjjjjjjjjj"

Lektor Gjøvik: "- som jeg skulle si, de kan bli ødelagt hvis de avkjøles for fort."

Lasse: "Jaja, nå har jeg nå gjort det."

Lektor Gjøvik: "...."

Flesk

(For et flott bilde! Noen som klarer å lese referansen her?)

Må dele dette innlegget i dag. Det fortjener å bli delt overalt og lest av alle. Spesielt de som skal stemme ved valget, jobber i skolen, mener noe om skolen eller tror de vet noe om skolen. Det skulle bli ganske mange.

http://www.bt.no/meninger/debatt/Om-flesk-og-virkelighet--2950972.html#.UhW2AJLJTzg

Russell

Christopher Hitchens ble utfordret på om han ikke ofte spurte seg selv (eller en gud) "Hvorfor meg?!!" da han var i sin siste fase av kreftsykdommen. Svaret hans var at det ville ikke hjelpe å spørre verden om noe sånt, for verden/universet ville bare svare "hvorfor ikke?". 

(Bilde fra Wikipedia)

Ganske morbid, den godeste Hitchens, vi har en litt mindre farlig variant i Bertrand Russell, en utrolig matematiker som jeg ble ekstra godt kjent med gjennom tegneserien Logicomix. 

I like mathematics because it is not human and has nothing particular to do with this planet or with the whole accidental universe - because, like Spinoza's God, it won't love us in return.

Lærere som blogger

Tenkte å lage et innlegg her om lærere som blogger. Et annet sted har jeg et innlegg om kolleger som blogger, så jeg holder de utenfor her.

I norsk har Leif Harboe en fin blogg på http://leifh.blogspot.no/

Martin Johannesen er lærer på Nyskolen i Oslo.
http://martinjohannessen.blogspot.no/

Mike Naylor var tidligere kollega av meg her på HiST og jobber nå på Matematikksenteret, blant annet. Han har en matematikkblogg på http://mike-naylor.blogspot.no/

Kate Novak er en glitrende matematikklærer i USA, for tiden har hun flyttet til det varmere sør, lærer spansk og utdanner barna der i matematikk. Bloggen hennes er populær og hun skriver gode innlegg om hva hun gjør i sin undervisning http://function-of-time.blogspot.no/

Simen Spurkland er ute i nesten samme ærend som meg og bloggen hans leser du på http://mattelaereren.blogspot.no/.

Elisabeth Engum underviser i geofag og matematikk i Bergen. Hun har drevet mye med omvendt undervisning og du finner bloggen hennes på http://pgelisa.wordpress.com/

Tor Espen Kristiansen er lærer i matematikk og har også jobbet (og gitt ut bok!) for Norsk GeoGebra Institutt. Bloggen hans er her: http://torespensblogg.blogspot.no/

Ingerid Sofie Oppedal er lærer i Kunst & Håndtverk og har en blogg på http://www.brillepedagogen.com/

Erlend Moen er allmennlærer og lektor i historie. Han jobber med Dagskolen og med læringsmiljø i Trondheim Kommune. Les bloggen hans på http://erlendmo.blogspot.no/

Mange andre blogger også om skole og utdanning, uten at de selv er lærere.

Eva Bratvold sin blogg, mest om teknologi i skolen, finner du på http://evabra.wordpress.com/

June Breivik skriver også mye om teknologi i skolen, men her er det også filosofi, samfunnsdebatt og annet interessant om utdanning og undervisning. Bloggen har adresse http://junebre.blogspot.no/  og du kan selvsagt også følge June på twitter: @junebre

Camilla Hagevold har jobbet som lærer, nå undervisningsinspektør, og blogger generelt om skole og skoleutvikling - spesielt om vurdering. http://skolevegen.wordpress.com/

Warlike mathematics

"There is one comforting conclusion which is easy for a real mathematician. Real mathematics has no effects on war. No one has yet discovered any warlike purposes to be served by the theory of numbers or relativity, and it seems very unlikely that anyone will do so for many years."

G.H. Hardy i A mathematician's apology 

Campus NooA

Litt reklame for et forholdsvis nytt prosjekt jeg er litt innom. NooA er en nettskole med en stadig økende kurskatalog av videregående skole sine kurs. Etter å ha jobbet for NKI nettskolen i 12-13 år er det på tide med et nytt kveldsprosjekt! Campus NooA har et litt mer internasjonalt preg over seg, og ser veldig lovende ut til tross for å være i oppstartsfasten fortsatt. Jeg skal være lærer i VG1P og har tatt sjansen på å kun bruke digitale læremidler, i hovedsak NDLA.

Du finner Campus NooA sin twitterfeed her: https://twitter.com/CampusNooA

I tillegg har NooA Samfunnsfag og NooA Matematikk (dere kan gjette hvem som står bak) egne feeds.

Blir spennende å være med på dette framover, både for å se hvordan det blir tatt imot av elevene og hvordan vi lærere får jobbet med det!

Favorittbøker

Denne posten samler sammen favorittene blant bøkene jeg leser/skriver om.

John Allen Paulos: Innumeracy

Lockheart, P., Mathematician's Lament

Superfreakonomics

Logicomix

The magic of reality

100 ideas for teaching mathematics

Hva er matematikk?